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Digitales Lesen: Grundlagen, Perspektiven, Unterrichtspraxis

Exemplarinformationen Katalogdatensatz50343980 .
Kataloginformation Katalogdatensatz50343980 .

Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am
2023293172	Nem 3 Bran	OG2 Pädagogik		Aachen Erwachsenenbibliothek	. Ausgeliehen .	16 Mai 2024

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Kataloginformation
Feldname	Details
RSN	50343980
T I T E L	Digitales Lesen
Zusatz zum Titel	Grundlagen, Perspektiven, Unterrichtspraxis
Name	Brand, Tilman ¬von¬
	Eikenbusch, Gerhard
	Mues, Brigitte
Verfasserangabe	Tilman von Brand, Gerhard Eikenbusch, Brigitte Mues, mit Beiträgen von Jan M. Boelmann [und 4 weiteren]
Auflage	1. Auflage
Verlagsort	Hannover
Verlag	Klett, Kallmeyer
Erscheinungsjahr	2023
Umfang	399 Seiten
Ill. / techn.Daten	Illustrationen
Reihe	Praxis Deutsch
ISBN	978-3-7727-1504-4
1. Schlagwortkette	Lesen
	Neue Medien
	Deutschunterricht
	Sekundarstufe
Klassifikation	Nem 3
Kurzbeschreibung	Lesekompetenz als Schlüssel für den digitalen Wandel: Lesen verlagert sich im Alltag und in der Schule zunehmend auf elektronische Medien, besonders Smartphones und Tablets. Der Schulunterricht muss darum die Chancen und Herausforderungen des digitalen Leseprozesses ins Auge fassen. Um digitale Texte und andere Informationen kompetent erschließen zu können, benötigen Schülerinnen und Schüler Kenntnisse zu Gerätefunktionen, Symbolsystemen, Interaktionsmöglichkeiten und algorithmischen Verfahren, die auf den Leseerfolg maßgeblich einwirken. Was bedeutet all das für den Deutschunterricht? Wie können Jugendliche lernen, digitale Texte differenziert wahrzunehmen und zu verarbeiten? Welches Wissen und welche Werkzeuge brauchen sie dazu? Und wie kann Unterricht das kritische und selbstständige digitale Lesen fördern? Dieses Handbuch verbindet Theorie und Praxis und zeigt umfassend, wie digitales Lesen in den Deutschunterricht integriert werden kann. (Verlagstext)
Download / Link	Inhaltsverzeichnis
Download / Link	https://d-nb.info/121311022x/04

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